Esta es la entrada, 447 de este blog. La escribo prácticamente un año después de que publiqué una entrada sobre las ventajas de llevar la contraria (ver aquí).

Hoy voy a conocer a una maestra, que trabaja con varios chavos entre 14 y 17 años que no han terminado su primaria o su secundaria, y una de las ideas que le voy a proponer es justamente el juego de los contrarios. Primero como lo he hecho siempre y lo compartí hace un año, y después con una variante:

En cadena, una persona dice una palabra que tenga un contrario, la siguiente dice su contrario y luego una palabra diferente a las dos anteriores (o a todas las anteriores) que también tenga contrario:

Negro

Blanco / arriba

Abajo / afuera

Adentro / sí

No / seco

Mojado / cerrado

Abierto…

Considero que va a ser un buen ejercicio para desarrollar el pensamiento lógico matemático, ya les contaré.

¡Hasta el siguiente miércoles!

PD: Quiero agradecer a esta página en la que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay.