Libros (en plural)

Esta es la entrada 202 de este blog. La escribo a la mitad de la semana de la FIL (Feria Internacional del Libro en Guadalajara) en su edición 2021, que vuelve a ser presencial, aunque muy disminuida por las restricciones de la pandemia. Quería escribir de algo distinto, pero… en la semana FIL viene muy bien hablar de libros, así, en plural.

Hace tres años, el 28 de noviembre de 2018, escribí en este blog el texto: Libros para conocer mejor y disfrutar más las matemáticas , gracias al cual conocí a Kike, de Perú, gran coleccionista de libros y erudito de las matemáticas.

Dos meses antes había escrito el texto: ¿Un libro que me haya cambiado la vida?… ¿por qué me limitan? en el blog de Infotecarios

Y dos semanas antes de la FIL 2018, justo el 13 de noviembre, había escrito, también para Infotecarios, el texto: A la FIL voy a encontrar libros que quieren ser leídos… y libros que quieren ser escritos, del cual les comparto un párrafo aquí:

Algo que busqué en particular hace dos años, sobre todo en mi segunda vuelta, fueron cuentos para niños que les permitieran aprender matemáticas de forma amena, pero que no fueran libros de texto llenos de ejercicios por contestar, ofrecidos como divertidos por estar llenos de imágenes, o el típico que ayuda a aprender a contar. Encontré algunos que probablemente sí cumplían su función, sólo que no era lo que yo tenía en mente. También busqué libros que ayudaran a los profesores con ideas para enseñar matemáticas de forma agradable, sabiendo qué cuidar al hacerlo, que no fueran los clásicos sobre secuencias didácticas, competencias, pedagogía árida y similares. Encontré poquitas opciones, que sólo se acercaban, sin ser lo que tenía pensado, o sea que… encontré libros que aún no habían sido escritos. Un año después, con las ideas de Seth, descubrí cómo, sin escribir un libro como tal, sino un blog, podía hacer llegar a la gente eso que había estado buscando ya publicado, sin encontrarlo. Quizá más adelante le dé forma de libro a todo lo que he escrito en el blog. Lo pensaré.

Me fascinó darme cuenta de que exactamente tres años después, el 13 de noviembre de 2021, queda disponible en Amazon en impresión digital bajo demanda en los países donde hay imprenta de Amazon mi novela de didáctica de las matemáticas

Akhiré y los dos pilares

Poco después estuvo disponible en Kindle y en México, ver aquí.

Me fascina toparme con coincidencias como esas.

Hasta el próximo miércoles.

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

Patitos escurridizos

Esta es la entrada 201 de este blog. La escribo 4 días después de la presentación de mi libro

Akhiré y los dos pilares

Escribir un libro es… intenso. Escribir una novela… de didáctica… de las matemáticas… fue un reto de proporciones mayúsculas.

Presentarlo tampoco fue sencillo. Las aproximadamente nueve semanas que transcurrieron desde que decidí la fecha me sentí como una mamá pata cuidando que no se le desbalagara ninguno de sus escurridizos patitos.

Más de un patito se salió del camino más de una vez, incluso el mero día. Entre otras cosas, la transmisión por Youtube no funcionó.

Afortunadamente la presentación quedó grabada y pudo ser editada y subida a la plataforma posteriormente. Pueden verla aquí:.

La disponibilidad del libro tampoco alcanzó a estar completa en Amazon. Por lo pronto está disponible en Kindle y en impresión digital bajo demanda en los países donde hay imprenta de Amazon. Confío en que pronto estará disponible para importarlo a México sin gastos de envío.

Actualización: ya está disponible en México, ver aquí.

Si están en México y están interesados en un libro impreso de la manera tradicional, con solapas, guardas y un separador relacionado con la novela, escríbanme por favor en la sección de contacto, para cotizar el envío según el número de ejemplares solicitados.

Tengo el corazón agradecido por haber corroborado el sábado el gran interés que hay en mejorar la relación de las personas con las matemáticas. No estamos solos. A seguir luchando para lograrlo.

Hasta el próximo miércoles.

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

Akhiré y los dos pilares

Esta es la entrada ¡200! de este blog. ¡200 semanas seguidas publicando (aunque unas cuantas de veces fue poco más que un saludo)!

Y con la semana 200 del blog llega la presentación de mi novela de didáctica de las matemáticas:

Akhiré y los dos pilares

Aquí están los enlaces para ver la transmisión en vivo el 20 de noviembre de 2021, a las 6:30 PM hora de la Ciudad de México.

Por Facebook

Por YouTube

El libro estará disponible en la Tienda Kindle de Amazon a partir del sábado, y, conforme Amazon lo vaya liberando, en las distintas tiendas donde hay en impresión digital bajo demanda (incluyendo México).

Para quien esté en Guadalajara, incluso en el resto de México, si desean el libro impreso de forma tradicional (con solapas, guardas y un separador… ¡quedó lindo!) favor de contactarme para ver opciones de hacérselos llegar.

Por esta vez no les digo «hasta el siguiente miércoles», sino:

¡Nos vemos el sábado!

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

9 días y unas horas

Esta es la entrada 199 de este blog. En una semana llegaremos a las 200 entradas publicando cada miércoles sin parar. Y en 9 días y algunas horas será la presentación de la novela:

Akhiré y los dos pilares

Como mencioné la semana pasada, Akhiré es el nombre de la protagonista: una maestra de primaria recién egresada y los dos pilares… para mí el pensamiento lógico-matemático y el sentido numérico son los dos pilares de una buena relación con las matemáticas (ver más aquí).

Akhiré es una maestra recién egresada que llega a una comunidad rural para encargarse de toda la escuela primaria, como docente multigrado.

Si el primer trabajo es un reto para cualquiera.

Que sea en una escuela multigrado… vuelve el reto más complejo.

Y con niños con un atraso importante en su aprendizaje… el reto se vuelve exponencialmente más complejo.

A todo eso, y algunas cosas más, se enfrenta Akhiré.

Para que se enteren de más aspectos alrededor de la novela, los espero en la presentación, para la que próximamente compartiré las ligas donde podrá verse la transmisión. Por lo pronto, recuerden apartar la fecha: 20 de noviembre de 2021, a las 6:30 PM hora de la Ciudad de México.

Hasta el siguiente miércoles.

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

¡Cambio de imagen!

Esta es la entrada 198 de este blog. 198 es múltiplo de 9, número que me gusta más que los demás (ver por qué aquí). Me parece una excelente ocasión para llevar a cabo unos pequeños cambios en la página.

Nuevo logotipo. Fue realizado con mucho profesionalismo por Central Creativa. Mantiene una neurona pero se moderniza para abarcar el proyecto completo: blog, otras publicaciones, libros, material didáctico, talleres…

Nuevo isotipo. Es el cuadrito con el que se identifica la página en las pestañas del navegador. Es la nueva neurona.

Nuevo acomodo: Hay una página principal con la portada del libro. En las pestañas superiores están el blog, las otras publicaciones y pronto se agregarán los demás elementos.

Al compartir la portada del libro, les estoy compartiendo también el título:

Akhiré y los dos pilares

Akhiré es el nombre de la protagonista: una maestra de primaria recién egresada.

Los dos pilares… los que tienen tiempo siguiendo este blog, recordarán que para mí el pensamiento lógico-matemático y el sentido numérico son los dos pilares de una buena relación con las matemáticas (ver más aquí).

Las siguientes dos semanas les compartiré algunos detalles más sobre la novela… sin contarles la historia que hay dentro, obviamente. Y podrán enterarse de aún más aspectos alrededor de ella en la presentación, para la que próximamente compartiré las ligas donde podrá verse la transmisión. Por lo pronto, recuerden apartar la fecha: 20 de noviembre de 2021, a las 6:30 PM hora de la Ciudad de México.

Hasta el siguiente miércoles, con más noticias sobre el rumbo que va a tomar este proyecto de Impulso Matemático (ver sus orígenes aquí y aquí).

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

La cobertura de la historia: el cacao

Esta es la entrada 197 de este blog. Continua la cuenta atrás para la presentación del libro, del cual les quiero compartir un poco más de información hoy.

Mi intención era enfocarme en las matemáticas de la educación primaria, las cuales abarcan seis ciclos escolares… o sea, muchísimos temas distintos.

Hacer seis libros no lo veía factible, hacer uno solo que abarcara seis ciclos escolares consecutivos tampoco. Entonces…

Se me ocurrió que la historia sucediera en una escuela con enseñanza multigrado: una sola maestra para todos los niños de todos los grados, así yo podía ir y venir por todos los temarios de la primaria a lo largo de la narración, siempre manteniendo un hilo que le diera congruencia.

Al empezar a construir la historia, sentí que era muy importante integrar en ella a qué se dedicaba la gente del poblado donde transcurre. Ahí es donde entra en escena el cacao: los pobladores lo cultivan, cosechan, venden, convierten en chocolate y, obviamente, se lo comen. Sin pretenderlo de origen, el cacao y el chocolate se volvieron parte importante de la narración, algo parecido a una dulce cobertura, ya verán cómo cuando la lean.

Por lo pronto, recuerden apartar la fecha de la presentación: 20 de noviembre de 2021, a las 6:30 PM hora de la Ciudad de México.

Próximamente les compartiré las ligas donde podrá verse la transmisión.

Hasta el siguiente miércoles, con más noticias sobre el rumbo que va a tomar este proyecto de Impulso Matemático (ver sus orígenes aquí y aquí).

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

Solo un mes más

Esta es la entrada 196 de este blog. La escribo justo un mes antes de la presentación en sociedad de la novela de didáctica de las matemáticas básicas que llevo tres años escribiendo.

¡Aparten la fecha!

20 de noviembre de 2021, a las 6:30 PM hora de la Ciudad de México.

Próximamente les compartiré las ligas donde podrá verse la transmisión.

¿Por qué una novela y no un libro de didáctica?

Por algunas razones importantes, algunas de las cuales aparecen en el prefacio del libro:

La emoción es el pegamento de la memoria. Considero que «observar» a una maestra mientras aprende a enseñar, con sus aciertos y errores, con sus momentos tristes y sus episodios alegres, puede resonar en el lector de una mejor manera que un texto de didáctica. También le permitirá recordar con más facilidad qué sí funcionó y qué no y por qué… incluso podrá encontrar variaciones a las estrategias narradas que puedan tener resultados positivos en su contexto particular. (Ver más sobre emociones y aprendizaje aquí).

El ser humano está «cableado» para aprender a través de historias. Cuando no se había inventado la escritura, la forma de transmitir la información de una generación a otra era mediante historias. Considero que vale la pena intentar retomarlo. (Ver más sobre contar historias aquí y aquí).

–Aunque no encontré nada parecido disponible… ni ninguna editorial dispuesta a tomar el riesgo de publicar algo así, tengo el presentimiento de que puede funcionar y quise correr el riesgo de intentarlo.

Como se menciona en algún momento en la novela: no es seguro que «puedes» hacer cualquier cosa que te propongas, pero sí es seguro que «puedes intentarlo».

Quiero intentarlo…

Hasta el siguiente miércoles, con más noticias sobre el rumbo que va a tomar este proyecto de Impulso Matemático (ver sus orígenes aquí y aquí).

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

¿Los triángulos son bellos?

Esta es la entrada 194 de este blog. La dedicaré a una pequeña reflexión sobre si las matemáticas son bellas… o no, detonada por una conversación que tuve ayer al respecto.

Según como yo lo veo, la belleza es algo subjetivo. Algo que a mí me puede parecer bello, a alguien más puede no parecérselo. Y viceversa.

Por lo tanto, tratar de mostrar a la gente que las matemáticas son bellas no es algo que yo intentaría. Pero sí intentaría mostrar que son útiles para crear cosas que pueden ser agradables o que resuelven problemas.

La figura generada con triángulos que encabeza esta entrada me parece muy armoniosa… bonita.

Y me recordó a un triángulo que se usó para generar sonidos y movimientos de pelota armoniosos en este video de Michael Moschen.

Con este blog yo busco, primero, que las matemáticas dejen de verse como algo amenazante. Después, me gustaría que se vieran como algo útil en muchos aspectos de nuestra vida.

Que las personas lleguen a verlas como algo bonito sería la cereza del pastel de este proyecto… algo para enfocarme más adelante, una vez logrado lo anterior.

A propósito, sobre los triángulos y su enseñanza escribí una entrada hace tiempo, que pueden ver aquí. Ah, también escribí otra sobre los polígonos (ver aquí). Ambos temas se prestan para estrategias de enseñanza peligrosas, que busco evitar con las sugerencias que hice.

Hasta el siguiente miércoles.

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer