¿Y la musa?

Ésta es la entrada 104 de este blog, la penúltima del segundo año de vida del mismo.

La musa que inspira a los escritores no ha aparecido por aquí estos últimos días, confío en que la siguiente semana mejoren las cosas y pueda volver a compartirles algo que, espero, les sea útil.

Gracias por la paciencia, hasta el siguiente miércoles.

Rebeca

PD: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

¡2020!

Mis mejores deseos para todos ustedes en este año que recién comienza: que sea un año lleno de retos interesantes y metas cumplidas.

Hoy sólo compartiré una liga al blog de gaussianos en el que describen varias interesantes características del número 2020. Pueden verlo aquí

¡Retomamos las entradas la siguiente semana!

Rebeca

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El cero

Ésta es la entrada ¡100! de este blog. La primera con dos ceros, así que queda bien dedicarla a ese número tan especial.

Ya había dedicado una entrada previa a los que se consideran los cinco números más relevantes de las matemáticas (ver aquí). Hoy retomaré lo visto en ese momento y lo complementaré con más información interesante.Leer más »

Agradecida

Ésta es la entrada 99 del blog. Es la primera que incluye dos nueves y es, por supuesto, múltiplo de 9, por lo que toca que sea especial (el 9 es mi número favorito).

Revisando hacia atrás para pensar a qué tema dedicarla, me di cuenta de que era el momento de agradecer.

No se trata de dar gracias y retirarme

Sólo de dar gracias por estos casi dos años casi ininterrumpidos de publicaciones y  tomar impulso para seguir.Leer más »

Divisibilidad y divisores (parte 2) ¿cómo se clasifican los distintos criterios de divisibilidad?

Ésta es la entrada 98 del blog.  98, además de ser divisible entre dos, es divisible entre 7… dos veces, pues resulta de multiplicar 2 x 7 x 7.

Dedicaremos esta entrada a continuar con el tema de la divisibilidad y los divisores que quedó inconcluso hace dos semanas y que la semana pasada no alcancé a terminar. Gracias por la paciencia.

Retomaré algunos de los criterios que ya revisamos, para hacer notar ciertos patrones que no mencioné en la primera parte (ver aquí).

Agradezco a Kike, de Perú, a Daniela, de Uruguay y a Orlando, de Venezuela-España por sus aportaciones para esta entrada.

Va dedicada a Mónica y Daniel, por su interés en el tema.Leer más »

Cuando sea necesario, cambiemos los planes

Ésta es la entrada 97 del blog. Hoy tenía planeado publicar la segunda parte de la entrada sobre divisibilidad y los divisores. Ya tengo algo de avance, pero quiero completarlo más antes de publicarlo.

Entonces me puse a pensar en cuántas veces uno planea algo y al final no le es posible hacerlo así.  Eso incluye una clase.

Tener distintas herramientas disponibles puede ayudar a rescatar una clase que se desvió del plan inicial, ya sea ese mismo día dándole otro enfoque o al día siguiente viendo más temas en el tiempo disponible.

Confío en que las herramientas que comparto aquí les sirvan en esos casos.

Como siempre, gracias por leer, comentar y compartir.

¡Hasta el siguiente miércoles!

Rebeca

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PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

Divisibilidad y divisores (parte 1)

Ésta es la entrada 96 del blog. 96 es divisible entre 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32, 48 y 96. Para ser un número tan pequeño, tiene muchos divisores, ¡doce!

De hecho, es el número más grande, menor a 100, que tiene doce divisores (ningún número menor a 100 tiene más de doce divisores), pero la razón original por la que decidí escribir acerca de divisores y divisibilidad es que Daniela, de Uruguay, me compartió hace poco la noticia de que un jovencito de 12 años, Chika Ofili, había descubierto una nueva forma de determinar si un número es divisible entre 7 o no.

Pensé entonces en recopilar y tratar de explicar los principales criterios de divisibilidad.
Considero que, para el trabajo regular de clase, con tener claras la divisibilidad entre 2, 3 y 5 puede ser suficiente. Conocer el resto ayuda más bien a dominar con más profundidad las características de nuestro sistema numérico decimal.Leer más »