Esta es la entrada doble 455 y 456 de este blog. Sigo trabajando en un proyecto para desarrollar el pensamiento lógico matemático, en especial en personas ciegas.

En la entrada pasada comenté que, en el quehacer docente, la intención didáctica de las actividades cuenta. Mucho. Hoy quiero agregar una idea más: el facilitar que el estudiante transfiera las habilidades de una actividad a otra, por ejemplo de una de clasificación de objetos por forma a una de clasificar palabras según algún criterio, está en las manos del docente.

Algún alumno por ahí pudiera ver la relación entre ambas actividades, pero para la mayoría, al menos al principio, será complejo.

Mi experiencia es que muchos acaban acostumbrándose a buscar aquello que les insistimos que hay que buscar, lo cuál puede llevarlos a tener hábitos y estructura de pensamiento que les permita llegar a buenas conclusiones, tomar mejores decisiones, aprender con mayor profundidad…

Cuando dé las capacitaciones con este material insistiré en la frase que encabeza esta entrada:

«La transferencia les toca a ustedes».

Yo puedo acompañar a los docentes a comprender las estrategias didácticas relacionadas con el material en sí, pero la transferencia, lo que será verdaderamente valioso de lograr, depende del compromiso y la creatividad del docente.

Confío en que se darán cuenta de la maravillosa oportunidad que tienen formando a sus estudiantes con este enfoque. Yo les proporciono herramientas, ellos hacen la «magia» de acompañar el aprendizaje.

¡Hasta el siguiente miércoles!

PD: Quiero agradecer a esta página en la que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay.