Calificando…

Esta es la entrada 188 de este blog.

Hoy solo escribo para saludar y mencionar que estoy en medio de un “cerro” virtual de exámenes por calificar, este momento agridulce en el que nos damos cuenta de quienes aprendieron y a quienes les falta todavía aprender ciertos temas. Confío en poder poner muchas palomitas.

Retomamos las reflexiones el siguiente miércoles.

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

Lo que más extrañaba

Esta es la entrada 187 de este blog.

Solo escribiré una pequeña reflexión: la enseñanza híbrida es cansada, mucho, pero ver gente “real” es maravilloso.

Camino por las instalaciones de la universidad y me encuentro a personas (colegas, exalumnos, personal administrativo y operativo) que de otra manera no saludaría ni platicaría con ellos.

Como esas florecitas en medio del campo de la imagen.

Es maravilloso.

Hasta el siguiente miércoles.

Rebeca

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Me vendría bien tener dos ojos independientes

Esta es la entrada 186 de este blog. Llevo ya una semana dando clases híbridas y lo que siento es que me vendría bien tener, entre otras cosas, dos ojos que se puedan mover de forma independiente. Y un cerebro que pueda interpretar lo que así vería

La manera en la que estoy trabajando es mediante Zoom, compartiendo una presentación para los que están en casa, que los que están en el salón ven proyectada en la pantalla blanca que cuelga enfrente del pizarrón. De esa forma todos ven lo mismo y eso es bueno.

Yo soy la que solo veo a los que están ahí. Si alguien de casa habla, me aparece en la pantalla de mi computadora un cuadrito señalando quién es y le contesto. El problema es que no puedo tener en la misma pantalla la presentación y toda la cuadrícula con los estudiantes remotos, dado que normalmente estoy o señalando algo en la presentación o escribiendo sobre la misma los procedimientos y la cuadrícula me estorbaría.

Y, si pudiera ver la cuadrícula completa de alguna forma, sería conveniente tener dos ojos independientes, uno viendo a los que están en presencial y otro viendo a los que están a distancia. Cuando estaba completamente a distancia tenía una segunda pantalla para ver los cuadritos de los alumnos, pero en el salón de clases no la tengo disponible…

Solo queda seguir enfrentando poco a poco el reto de la enseñanza híbrida.

Hasta el siguiente miércoles.

Rebeca

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Enseñanza híbrida

Esta es la entrada 185 de este blog. Mañana tendré mi primera clase híbrida, con unos 12 alumnos en el salón y el resto, otros 12, a distancia.

Mucho por preparar y probar para tratar de que el aprendizaje avance parejo uniendo las experiencias presencial y remota, que se irán turnando los alumnos.

Todo un rompecabezas.

Ya les contaré cómo me fue. Si alguno de ustedes ya lo está viviendo, por favor comparta su experiencia, para tomarla en cuenta.

Hasta el siguiente miércoles.

Rebeca

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