106 o 3.1

Ésta es la entrada 106 de este blog, la primera de su tercer año de vida, que se publica en una semana en la que la prioridad de mis actividades ha estado lejos de la enseñanza de las matemáticas, por lo que sólo publicaré que… no publicaré.

Hasta la próxima semana.

Rebeca

¿Clase de matemáticas o de desarrollo de habilidades socioemocionales? ¿A qué le damos prioridad?

Ésta es la entrada 105 de este blog. La última de su segundo año de vida, pues el 24 de enero de 2018 se publicó la primera de todas. ¡El blog está a dos días de cumplir dos años!

Quiero dedicar este texto a reflexionar sobre las prioridades que tenemos como docentes, que ayudamos a acomodar varias de las piezas del rompecabezas que es cada alumno que tenemos a nuestro cargo. Confío en que, al igual que hace dos semanas, estas reflexiones les inviten a comentar y se fomente un diálogo que nos enriquezca a todos.

Últimamente se escucha mucho el concepto “educación socioemocional” y se busca que se le dé prioridad en el salón de clase, pero ¿qué tan buena idea es hacer eso? Reflexionemos al respectoLeer más »

¿Y la musa?

Ésta es la entrada 104 de este blog, la penúltima del segundo año de vida del mismo.

La musa que inspira a los escritores no ha aparecido por aquí estos últimos días, confío en que la siguiente semana mejoren las cosas y pueda volver a compartirles algo que, espero, les sea útil.

Gracias por la paciencia, hasta el siguiente miércoles.

Rebeca

 

 

 

¡2020!

Mis mejores deseos para todos ustedes en este año que recién comienza: que sea un año lleno de retos interesantes y metas cumplidas.

Hoy sólo compartiré una liga al blog de gaussianos en el que describen varias interesantes características del número 2020. Pueden verlo aquí

¡Retomamos las entradas la siguiente semana!

Rebeca