Mi respeto y admiración por todos los involucrados en la enseñanza de emergencia

Ésta es la entrada 127 de este blog. Una relativa calma ha vuelto a los hogares cuyo ciclo escolar está concluyendo, mientras que la enseñanza a distancia continúa en los países cuyo ciclo escolar termina en diciembre.

Aún no es claro cuándo y cómo vamos a regresar a las aulas.

En México decimos “mata más la duda que el desengaño”; ha sido y seguirá siendo un año agotador, pero nadie tiene la menor intención de rendirse.

Hoy me limitaré a expresar mi respeto y admiración a alumnos, papás, profesores y directivos, que han puesto y seguirán poniendo todo de su parte para que el aprendizaje de niños y jóvenes no se detenga.

Me quito el sombrero por ustedes.

¡Hasta el siguiente miércoles!

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

A seguir aprendiendo

Ésta es la entrada 126 de este blog. Es una entrada múltiplo de nueve, número que me gusta por encima de todos los demás (ver por qué aquí), por lo que corresponde escribir algo especial.

Llevo días pensando en un tema interesante para compartir hoy y no logro dar con algo que me convenza, así que sólo haré una pequeña reflexión:

Si bajo circunstancias regulares era conveniente que nuestros hijos y alumnos siguieran haciendo un poco de matemáticas durante las vacaciones, bajo las circunstancias actuales es muy, muy importante que lo hagan, para minimizar las posibles deficiencias de la educación a distancia.

Publiqué hace tiempo una entrada con algunas ideas:

Matemáticas en vacaciones

Espero que más de alguna les sirva.

¡Hasta el siguiente miércoles!

Rebeca

PD1: Aún no he logrado insertar en esta sección un botón que permita seguir el blog… lamento la molestia que implica ir a la página principal para hacerlo.

PD2: Quiero agradecer a estas páginas en las que me apoyo constantemente para redactar el blog: pixabay y webresizer

¿Cómo evaluar bajo estas circunstancias? Algunas reflexiones (2/2)

Ésta es la entrada 125 de este blog. Mi intención es complementar un poco la de la semana pasada sobre el mismo tema.

En la entrada anterior mencioné que, para evaluar a distancia, (teniendo como premisa  que tanto profesores como alumnos tienen acceso a una computadora, a Internet y a alguna plataforma de aprendizaje y que el profesor tiene algo de libertad para elegir cómo evaluar) se pueden usar las distintas plataformas de aprendizaje que existen y que están preparadas para emular un examen en papel (preguntas de opción múltiple, verdadero y falso, completar, relacionar).

También mencioné los foros en línea, las exposiciones y los exámenes orales por vídeo conferencia.

Veamos un par de ideas más, empezando por la explicación de la imagen que encabeza esta entrada

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¿Cómo evaluar bajo estas circunstancias? Algunas reflexiones (1/2)

Ésta es la entrada 124 de este blog. La escribo en la semana en la que cierro el semestre con mis alumnos, aún en medio de la cuarentena.

La semana pasada escribí que me daba vueltas la cabeza buscando una forma adecuada de evaluar la enseñanza de emergencia.

Tampoco es que tuviera mucha libertad, pues en la institución donde trabajo nos dieron instrucciones estrictas sobre qué hacer.

Hoy comparto algunas ideas sobre evaluación que pudieran funcionar bajo estas circunstancias.

La próxima semana buscaré ampliar la lista.

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